Языковые туры из Ростова-на-Дону

Ведущие провайдеры программ по среднему образованию за рубежом

* источник информации – официальный сайт компании.

Обучение за границей может кардинально изменить судьбу ребенка

Андрей Иванов, генеральный директор группы компаний «БИС»

К довузовскому образованию за рубежом и подобным «экспериментам» над личностью ребенка отношусь с большой осторожностью. Для 12-13 летнего человека (а именно в этом возрасте, если говорить о довузовском образовании, родители отправляют детей учиться в иностранные школы) – учеба за рубежом становится серьезным испытанием. И дело не только в психологическом давлении на ребенка чужой языковой среды и культуры при общении со сверстниками и отсутствием контакта с родными людьми, в связи с чем ребенок может недополучить базовых научных знаний и навыков. Могут не проявиться способности, которые обычно развиваются в дружественной ему родной обстановке. Представьте себе: ребенок с неокрепшей психикой попадает в чужую социальную, моральную, нравственную, культурную среду и проводит там длительный времени в возрасте максимально активного созревания личностных качеств. Вернувшись на родину, этот «русский иностранец» вряд ли почувствует себя комфортно на исторической родине. Может начать стесняться своей семьи. На мой взгляд, послать ребенка учиться за границу – значит существенно изменить его судьбу, поэтому родителям нужно руководствоваться не престижем, а, прежде всего, пониманием цели обучения их детей за рубежом.

Школы иностранных языков

Рейтинг летних языковых программ для подростков на 2013 год

Рубрика "Личные финансы" ДК №7 от 1.04.13

Главная функция языковой школы – подготовить к особенностям иностранной культуры

Алиса Гордеева,  генеральный директор ГК BrandHouse

Я рассматриваю изучение языков  как расширение границ мира. Будет учиться ребенок за границей или нет, знание языка я все равно считаю обязательным. Я отправляла своего сына в языковую школу на 2 недели в Лондон. Особенного прорыва я не заметила, на ребенка эта поездка тоже не произвела впечатления, а денег стоила много. По мнению моего сына, Степана Гордеева (студент George Mason University, Virginia, USA) отличия, как в процессе изучения языков, так и в достигаемом результате за рубежом есть, причем  не в пользу отечественного образования. Достигается это как за счет более эффективных методик, так и за счет более высокой квалификации учителей. При этом главная функция языковой школы не столько обучение языку, сколько подготовка ученика к особенностям иностранной культуры, пробуждение интереса к ней – это важные этапы на пути к принятию решения об обучении заграницей.